高等学校智慧教室建设方案

总体架构

方案总体架构对应《高等学校智慧教室建设技术要求》（T/BAHE—202001）的五层框架，并结合高校实际运行增加技术保障和安全保障要求。

sb-0032sb-0033sb-0034sb-0035sb-0036sb-0037sb-0038sb-0039+1

总体架构与技术路线总体架构与技术路线

总体架构

总体架构与技术路线

方案总体架构对应《高等学校智慧教室建设技术要求》（T/BAHE—202001）的五层框架，并结合高校实际运行增加技术保障和安全保障要求。

sb-0032sb-0033sb-0034sb-0035sb-0036sb-0037sb-0038sb-0039+1

01空间与设备

02网络与物联

03平台与数据

04应用与资源

05运维与安全

Source Table5. 总体架构与技术路线sb-0034 · 6 行 · 3 列

架构层级	建设内容	对应场景
基础设施层	教室空间、显示书写、智慧讲台、音视频、录播、网络、物联、家具与环境改造。	六类场景均涉及，基础型侧重显示扩声，录播型侧重音视频采集，研讨型侧重空间和多屏。
数据层	课堂资源数据、设备状态数据、空间使用数据、运维工单数据和必要接口数据。	融合智控型、常态录播型、精品录播型和 AI 运维增强能力重点涉及。
支撑平台层	统一身份、统一接口、权限管理、平台集成和数据交换服务。	常态录播、资源平台、运维平台和课表联动需要此层支撑。
应用平台层	课堂互动、录播巡课、资源管理、物联管控、统一运维、AI 资源加工。	应用增强型、融合智控型、常态录播型、精品录播型和研讨互动示范教室重点涉及。
应用终端	教师端、学生端、管理端、运维端、大屏端和移动端。	应用增强型和研讨互动示范教室对多终端体验要求更高。
安全保障	网络隔离、访问控制、日志审计、数据脱敏、授权管理和人工复核。	涉及录播、巡课、空间感知、身份和平台对接的全部场景。

页面来源摘录

方案总体架构对应《高等学校智慧教室建设技术要求》（T/BAHE—202001）的五层框架，并结合高校实际运行增加技术保障和安全保障要求。

Source Table5. 总体架构与技术路线sb-0034 · 6 行 · 3 列

架构层级	建设内容	对应场景
基础设施层	教室空间、显示书写、智慧讲台、音视频、录播、网络、物联、家具与环境改造。	六类场景均涉及，基础型侧重显示扩声，录播型侧重音视频采集，研讨型侧重空间和多屏。
数据层	课堂资源数据、设备状态数据、空间使用数据、运维工单数据和必要接口数据。	融合智控型、常态录播型、精品录播型和 AI 运维增强能力重点涉及。
支撑平台层	统一身份、统一接口、权限管理、平台集成和数据交换服务。	常态录播、资源平台、运维平台和课表联动需要此层支撑。
应用平台层	课堂互动、录播巡课、资源管理、物联管控、统一运维、AI 资源加工。	应用增强型、融合智控型、常态录播型、精品录播型和研讨互动示范教室重点涉及。
应用终端	教师端、学生端、管理端、运维端、大屏端和移动端。	应用增强型和研讨互动示范教室对多终端体验要求更高。
安全保障	网络隔离、访问控制、日志审计、数据脱敏、授权管理和人工复核。	涉及录播、巡课、空间感知、身份和平台对接的全部场景。

教室端采用模块化建设，显示、讲台、音频、录播、物联、网络和家具按场景组合。

平台端采用统一入口和统一接口，避免新建系统与学校既有平台重复建设。

数据端坚持必要采集、有限留存、分级授权和用途明确，避免过度采集。

运维端建立设备台账、状态监测、课前体检、故障告警和工单闭环机制。

AI 能力采用场景嵌入方式，聚焦运行保障和资源加工，不替代教学判断。